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Informaciรณn para los lectores de su y nuestra Revista EXPECTATIVA 45 Aรฑos.

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Todos y cada uno de los logros alcanzados por la Universidad de Cรณrdoba durante la vigencia anterior, son el reflejo de un trabajo en equipo, del esfuerzo colectivo que hacen directivos, Consejo Superior, docentes, trabajadores y estudiantes, para que esta universidad mantenga su nivel, su alta calidad y su rigor.

Asรญ se expresรณ el rector de esta alma mater, profesor Jairo Torres Oviedo, entre otras interpretaciones derivadas del crecimiento de la instituciรณn, durante la Audiencia Pรบblica de Rendiciรณn de Cuentas, vigencia 2025, que se desarrollรณ ayer de manera virtual y presencial desde el auditorio Cultural de Unicรณrdoba, con transmisiรณn en simultรกnea por los medios institucionales.

โ€œHemos adelantado un trabajo importante de ajustes que permiten que la formaciรณn que aquรญ entregamos estรฉ en sintonรญa con los cambios y transformaciones que demanda la sociedad: Todos los logros significan un trabajo sintonizado para generar las transformaciones, como hemos avanzado tambiรฉn en la gestiรณn institucional, oferta de cobertura, en innovaciรณn, todo en el marco de la polรญtica nacional de ampliaciรณn de cobertura, que, en Cรณrdoba, era un indicador estancado. Eso nos obliga a asumir un liderazgo propositivo pero sinรฉrgicoโ€, sostuvo el profesor Torres.

En medio de cifras e indicadores de impacto, reflejados en la labor misional de esta instituciรณn, el rector destacรณ que se ha ajustado una oferta acadรฉmica que ademรกs de generar nuevos conocimientos soportada en la investigaciรณn, le sigue respondiendo a Monterรญa, a la regiรณn y al paรญs. De allรญ que la Unicรณrdoba sea, en el actual momento, la รบnica instituciรณn de educaciรณn superior con presencia cientรญfica y tรฉcnica en 16 departamentos de Colombia.

โ€œDetrรกs de las estadรญsticas hay un esfuerzo de cรณmo se estรก pensando la universidad, que ha venido mejorando y transformando sus procesos. El 99 % de nuestra poblaciรณn estudiantil es de estratos uno y dos, esa es la esencia de la universidad, y esa esencia se libera mucho mรกs cuando le llega a quienes no han tenido la oportunidad de estudiarโ€, sostuvo el lรญder acadรฉmico, quien ademรกs es el presidente del Sistema Universitario Estatal, SUE Colombia, SUE Caribe; y presidente de la Asociaciรณn Colombiana de Universidades, ASCUN.

Realmente, son numerosos los resultados favorables que ha tenido la Universidad de Cรณrdoba, en todos los aspectos: acadรฉmico, investigativo, humano, de infraestructura fรญsica y tecnolรณgica, extensiรณn, docencia y gran presencia cientรญfica en Colombia.

Entre tantos temas pertinentes se distingue, con la modestia de una universidad pรบblica que se debe a la sociedad, la baja deserciรณn en el 2025, establecida en el 3,05 %, mientras que la media nacional se ubica en el 8.5 %. Mรกs que cifras, es un impacto cristalizado en el bienestar de los estudiantes y sus entornos.

Gracias a todas las polรญticas y estrategias institucionales que han garantizado inclusiรณn, equidad, e igualdad, se ha mantenido en el proceso de educaciรณn en el 2025, el total de jรณvenes matriculados: 14.015 hombres y mujeres en pregrado, el 99 % de estratos socioeconรณmicos uno y dos; y 500 profesionales que cualifican su conocimiento con la oferta posgradual de esta alma mater, el 91.18 % de estratos socioeconรณmicos uno y dos.

Esta robustecida poblaciรณn estudiantil se distribuye en los 69 programas acadรฉmicos con los que cuenta Unicรณrdoba: 33 de pregrados, de los cuales 27 son de tipo universitario, cuatro de tipo tecnolรณgico, dos de tipo tรฉcnico- profesionales, ademรกs de los 36 posgrados que se ofertan distribuidos en 21 maestrรญas, ocho especializaciones y siete doctorados.

Todas esas opciones de estudio cuentan con el sello de la Acreditaciรณn en Alta Calidad, ademรกs de la acreditaciรณn con la que cuentan 15 de nuestros programas, dos acreditaciones internacionales ARCUSUR, una marca de excelencia que actรบa en el aprendizaje, pero tambiรฉn en el reconocimiento y experiencia profesional de quienes aquรญ se forman.

El 2025 tambiรฉn fue el aรฑo de la renovaciรณn de las certificaciones asรญ: Gestiรณn de Calidad NTC โ€“ ISO 9001:2015, Gestiรณn Ambiental NTC โ€“ ISO 14001:2015, Gestiรณn Seguridad y Salud en el Trabajo NTC โ€“ ISO 45001:2018, Gestiรณn de Laboratorio ISO/IEC 17025:2017, Laboratorio de Suelos y Aguas y por otro lado Laboratorio de Aguas. Estos resultados corroboran que los procesos en esta Universidad son sinรณnimo de confianza, prestigio y competitividad.

El crecimiento en nรบmero de docentes tambiรฉn ha sido notorio con una cifra no menos importante: 951 profesores y profesoras que tienen la meritoria labor de enseรฑar a quienes en el corto y mediano plazo ayudarรกn a gestionar el desarrollo de la regiรณn y los cambios sociales que se requieren. De ese total de docentes, 361 son de tiempo completo, de los cuales, 129 tienen tรญtulo de doctores, 213 de maestrรญa y 18 de especialistas. Otros 590 son profesores catedrรกticos.

La investigaciรณn cientรญfica tambiรฉn se consolidรณ mucho mรกs en el 2025, con cifras que validan una inquietante labor por explicar fenรณmenos al servicio de la sociedad. Un total de 177 docentes mantuvieron su rรณtulo de grandes investigadores el aรฑo pasado, categorizados por el Ministerio de Ciencia, Tecnologรญa e Innovaciรณn asรญ: 78 en categorรญa Junior, 59 en categorรญa Asociado, 39 en categorรญa Senior y un investigador Emรฉrito; el Dr. Salim Mattar Velilla, director del Instituto de Investigaciones Biolรณgicas del Trรณpico (IIBT).

Los grupos de investigaciรณn, que gestan a los cientรญficos unicordobeses del mediano plazo, tambiรฉn mantuvieron la robustez durante el aรฑo anterior; 19 en categorรญa C, 8 en A1, 13 en A, 9 en B y dos nuevos reconocidos por la mรกxima autoridad de la ciencia en el paรญs. Ademรกs, se mantuvieron vigentes los 88 convenios internacionales, que ubica a esta academia estatal en el escenario mundial, entregando y recibiendo experiencias que se invierten en la transformaciรณn de realidades locales y regionales.

La Universidad de Cรณrdoba reafirma su compromiso con la transformaciรณn social del territorio a travรฉs del eje misional de Extensiรณn, consolidando una presencia activa en 16 departamentos del paรญs, donde la ciencia, la investigaciรณn y la transferencia de conocimiento se tradujeron en soluciones concretas a problemรกticas reales de las comunidades.

Este despliegue territorial no solo evidencia la proyecciรณn nacional de la instituciรณn, sino tambiรฉn su capacidad de articular saber acadรฉmico y necesidades sociales, fortaleciendo alianzas estratรฉgicas y generando impacto sostenible. De igual forma, el Centro de Idiomas consolidรณ su liderazgo en formaciรณn de competencias lingรผรญsticas, beneficiando a 8.062 estudiantes mediante la oferta de 425 cursos, ampliando oportunidades de acceso al conocimiento, la movilidad acadรฉmica y la inserciรณn en contextos globales. Estos resultados dan cuenta de una Instituciรณn que extiende sus fronteras mรกs allรก del aula y cumple con su misiรณn de educativa, de servicio, calidad y pertinencia social.

La vigencia 2025 cerrรณ en Unicรณrdoba con datos que escriben la historia de una academia que crece con y para su gente. Desde el 2015 a la vigencia anterior se concretรณ la adquisiciรณn de 25.018 metros cuadrados de nuevos terrenos, para los lugares de desarrollo en Montelรญbano y Sahagรบn, se concretรณ la construcciรณn, tangible, de mรกs de 30 mil metros cuadrados de infraestructura moderna representada en laboratorios integrales, nuevo edificio de la biblioteca central Misael Dรญaz Urzola, el polideportivo del lugar de desarrollo Monterรญa y modernas zonas de estudio, asรญ como la de 18 proyectosย  representados en obras fรญsicas, e infraestructura tรฉcnica y tecnolรณgica.

Cada aรฑo, planificado para grandes alcances en locaciones fรญsicas, acadรฉmicas, cientรญficas y humanas, se convierte en pequeรฑos pasos que fortalecen la permanencia de una universidad que, asรญ como ha educado a seis generaciones, se prepara para recibir muchas mรกs, en medio de las exigencias de cambio que impone el mundo moderno.

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