Montería, 14 de octubre de 2020. La docente del Departamento de Idiomas Extranjeros de la Universidad de Córdoba, Sol Jashmed Herrera Naranjo, recibió el reconocimiento Magna Cum Lauden para su tesis doctoral, realizada en la Universidad Autónoma de Manizales (UAM). El aporte de esta tesis fue el diseño de un entrenamiento lingüístico-cognitivo con lengua extranjera (inglés) denominado ToTEFL (Tip of the Tongue in English as a Foreign Language, por sus siglas en inglés).
El entrenamiento tiene como propósito mejorar una dificultad lingüística de la lengua materna que comienza a manifestarse en todas las personas adultas sanas a partir de los 40 años; dicha dificultad está relacionada específicamente con el acceso al léxico, fenómeno que se conoce como Punta de la Lengua (PDL), es decir el olvido de las palabras.
Este entrenamiento, además, permitió determinar un efecto en otros procesos cognitivos como la memoria de trabajo y la velocidad de procesamiento, razón por la cual el estudio se considera novedoso en Colombia y, hasta donde se conoce, en el mundo de habla hispana.
La profesora precisó que este entrenamiento se diseñó con el objetivo de prevenir el declive cognitivo que se presenta sin excepción en todas las personas, incluso antes de los 40 años.
ToTEFL tiene componentes léxico-fonológicos, de memoria de trabajo y de velocidad de procesamiento. Las palabras de baja frecuencia de uso del español fueron la base para este diseño, a las cuales se les asignó su correspondiente equivalencia, transcripción fonética y contexto en inglés.
“La conjugación de estos elementos, además de la intensidad, la duración, la forma de las sesiones, las actividades y un componente motivacional y afectivo, contribuyeron a disminuir la frecuencia de PDL y a presentar un mejor acceso a las palabras de forma fluida en la lengua materna; además, con efecto en la memoria de trabajo y la velocidad de procesamiento”, explicó la docente de la Universidad de Córdoba.
Este entrenamiento, pionero en Colombia, tuvo una duración de 4 semanas con una intensidad de 10 horas semanales. Cada semana, los sujetos que formaron parte del grupo experimental entrenaban y aprendían un total de 50 palabras distribuidas en categorías morfosintácticas: Objetos, verbos, adjetivos y nombres abstractos. Además, la mitad de las palabras cumplían con el criterio de tener similitud fonológica con la primera sílaba de las palabras de la lengua extranjera (inglés).
La profesora Herrera Naranjo reiteró que, «ToTEFL puede utilizarse como herramienta fundamental para ayudar a que las personas adultas de 40 años, en adelante, puedan tener un mejor desempeño cognitivo».
Esta investigación fue dirigida por la Doctora María Mercedes Suárez de la Torre y la cotutora Doctora Francia Restrepo de Mejía, docentes-investigadoras de la Universidad Autónoma de Manizales (UAM).
El rector de la Universidad de Córdoba, Jairo Torres Oviedo, felicitó a la docente por tan importante logro y manifestó que estos reconocimientos evidencian el liderazgo académico y científico que está consolidando la alma mater de los cordobeses y el compromiso de los investigadores por resolver problemas de la sociedad.
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